| Código |
Descripción |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B3 |
Obtener las habilidades necesarias para registrar, analizar e interpretar la información relevante de índole geográfica e histórica |
| B4 |
Desarrollar las destrezas asociadas a la elaboración, transmisión y gestión del ""saber"" y ""saber hacer"" adquirido así como de los resultados de su razonamiento crítico |
| B6 |
Aplicarlas en el contexto del futuro académico y/o profesional; y crear las bases para futuros estudios de postgrado, especializados y/o multi-disciplinares |
| C1 |
Conocimiento de las claves y desarrollo del ámbito de la Geografía Física |
| C2 |
Conocimiento de las claves y desarrollo del ámbito de la Geografía Humana |
| C3 |
Conocimiento de las claves y desarrollo de los espacios geográficos, (aspectos físicos, humanos, económicos) en su dinámica
socio-territorial |
| C4 |
Conciencia crítica de la relación entre los fenómenos geográficos, físicos y humanos, a diferentes escalas territoriales |
| C5 |
Integración de las dimensiones espacial y temporal en la explicación de los procesos territoriales |
| C6 |
Conocimiento y aplicación de los principales métodos y técnicas de investigación geográfica |
| C7 |
Uso correcto de la información geográfica como instrumento de interpretación de los sistemas territoriales |
| C8 |
Desarrollo y aplicación de los procedimientos de trabajo de campo |
| C9 |
Capacidad de análisis e interpretación de los paisajes |
| C10 |
Capacidad de relacionar, sintetizar y expresar información geográfica en sistemas gráficos y cartográficos |
| C11 |
Conocimiento y desarrollo de habilidades en el ámbito de la ordenación y planificación territorial |
| C12 |
Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado |
| C13 |
Conciencia de respeto por los puntos de vista que se derivan de antecedentes culturales/nacionales |
| C14 |
Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado |
| C15 |
Conocimiento de lenguas antiguas |
| C16 |
Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad |
| C17 |
Capacidad de leer textos historiográficos y documentos originales así como de transcribir, resumir y catalogar información
de forma pertinente |
| C18 |
Conocimiento y habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información tales como catálogos bibliográficos,
inventarios de archivo y referencias electrónicas |
| C19 |
Conocimiento de la historia nacional propia |
| C20 |
Conocimiento de la historia europea en una perspectiva comparada |
| C21 |
Conocimiento de la historia de la integración europea |
| C22 |
Conocimiento de la historia universal |
| C23 |
Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica |
| C24 |
Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales de la Historia del Arte |
| C25 |
Visión diacrónica general de la Historia del Arte Universal |
| C26 |
Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales |
| C27 |
Conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte |
| C28 |
Conocimiento de las distintas metodologías de la aproximación a la Historia del Arte |
| C29 |
Conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes y técnicas de la producción artística a lo largo de la Historia |
| C30 |
Conocimiento de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte |
| C31 |
Conocimientos básicos de iconografía como clave para la interpretación de imágenes |
| C32 |
Conocimiento práctico de los procesos básicos de la metodología científica en Historia del Arte |
| C33 |
Conocimientos sobre documentación, composición de materiales y técnicas constructivas de los bienes artísticos muebles e
inmuebles |
| C34 |
Conocimientos instrumentales aplicados a la Historia del Arte |
| D1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| D2 |
Aplicación de los conocimientos |
| D3 |
Capacidad de organización y planificación |
| D4 |
Comunicación oral y escrita en idioma propio |
| D5 |
Capacidad de gestión de la información y el conocimiento |
| D6 |
Resolución de problemas y toma de decisiones |
| D7 |
Capacidad de razonamiento crítico |
| D8 |
Compromiso ético y responsabilidad social |
| D9 |
Trabajo en equipo en diversos contextos |
| D10 |
Atención a la diversidad y multiculturalidad |
| D11 |
Capacidad de aprendizaje autónomo |
| D12 |
Capacidad para imprevistos, creatividad y liderazgo |
| D13 |
Iniciativa y espíritu emprendedor |
| D14 |
Motivación por la calidad |
| D15 |
Sensibilidad a temas medioambientales |
| D16 |
Conocimiento de otras culturas |
