Guia docente 2023_24
Facultad de Historia
Grado en Geografía e Historia
 Asignaturas
  Historia: Introducción a la etnología
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Examen de preguntas objetivas El bloque I será evaluado mediante una prueba que incluye preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos, o preguntas abiertas cortas).
Los resultados de aprendizaje evaluados son: Empleo correcto de los conceptos, terminología y métodos de análisis e interpretación de las sociedades preestatales y del cambio histórico.
40 A4
C13
C17
D10
Resolución de problemas y/o ejercicios En relación con todos los bloques se realizará la resolución de una serie de ejercicios en el plazo establecido por las profesoras.
Los resultados de aprendizaje evaluados son: Formación para interpretar adecuadamente las sociedades del pasado.
20 B3
C12
D5
D16
Trabajo Para evaluar los bloques II-III se realizará un trabajo colaborativo con diversas actividades que finalizan en la entrega de un documento. El trabajo colaborativo será expuesto por uno de los miembros del grupo elegido al azar y la calificación será igual para todos los miembros del grupo. La evaluación será por pares, profesor y el propio alumnado, que cubrirá una ficha.
Resultados de aprendizaje evaluados: Conocimiento de los principales problemas y debates historiográficos.
Formación para interpretar adecuadamente las sociedades del pasado
30 A3
B3
C12
D5
D9
D16
Observacion sistemática En todas las actividades y pruebas que conforman la programación se valorará la participación del alumnado.
Resultados de aprendizaje evaluados: Empleo correcto de los conceptos, terminología y métodos de análisis y interpretación de las sociedades preestatales y del cambio histórico.
10 A4
C13
C17
D10
 
Otros comentarios sobre la Evaluación
  • La materia virtual en la plataforma de teledoncencia MooVi, de la Universidad de Vigo, permitirá el acceso a los materiales precisos para la adquisición de las competencias y consecución de los resultados del aprendizaje, tanto en sus contenidos teóricos cómo prácticos. 
  • Se especificarán las metodologías docentes, las actividades de evaluación, junto con el calendario de entrega (presencial o remota) que quedará claramente establecido. 
  • El estudiantado deberá cumplirlos requisitos mínimos de presencialidad, asistiendo a las tutorías, que serán fijadas en un horario compatible con su actividad, para resolver las dudas surgidas en el transcurso de la evaluación continua. Asimismo, deberá acudir alas pruebas que lo/la docente considere imprescindibles. 
  • En el caso del alumnado semipresencial, las actividades que requieran presencialidad serán sustituidas por otras que permitan poder acceder al mismo porcentaje de la nota. 
  • Para aprobar la materia, será preciso superar cada uno de los bloques de evaluación de la materia.
  • El alumnado que no siga la modalidad de evaluación continua y que no realice la entrega de, como mínimo, el 80% de las actividades prácticas en los plazos establecidos, pasará al modelo de evaluación final. 
  • El seguimiento individualizado de la participación del alumnado (10%) se realizará a partir de las herramientas propias de la plataforma (participación, estadísticas de acceso, realización de pruebas o ejercicios en línea, etc..). 
  • El estudiantado que elija ser evaluado mediante la modalidad de evaluación global deberá comunicarlo al profesorado responsable de la materia en el plazo de 31 días hábiles desde el inicio de cada cuatrimestre (artículo 19.4 del Reglamento sobre la evaluación, la calificación y la calidad de la docencia y del proceso de aprendizaje del estudiantado de la Universidad de Vigo).
  • El alumnado que no siga la evaluación continua será evaluado de los contenidos del programa de la materia mediante una prueba escrita, que supondrá el 90% de la evaluación final, y que examinará la adquisición de las competencias tanto teóricas como prácticas.
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