| Código |
Descrición |
| A3 |
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética. |
| A4 |
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solución a un público tanto especializado coma non especializado. |
| B1 |
Coñecer o territorio (ambiente, sociedade, cultura) dende unha perspectiva diacrónica e sincrónica |
| C17 |
Capacidade de ler textos historiográficos e documentos orixinais na propia lingua así como de transcribir, resumir e catalogar información de forma pertinente. |
| C18 |
Coñecemento e habilidade para usar os instrumentos de recompilación de información tales como catálogos bibliográficos, inventarios de arquivo e referencias electrónicas. |
| C19 |
Coñecemento da historia nacional propia |
| C23 |
Capacidade de identificar e utilizar apropiadamente fontes de información para a investigación histórica. |
| D1 |
Capacidade de análise e síntese. |
| D3 |
Capacidade de organización e planificación |
| D4 |
Comunicación oral e escrita no idioma propio. |
| D5 |
Capacidade de xestión da información e o coñecemento |
| D7 |
Capacidade de razoamento crítico. |
| D9 |
Traballo en equipo en diversos contextos |
| D12 |
Capacidade para imprevistos, creatividade e lideranza |
