| Código |
Descrición |
| A3 |
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética. |
| A4 |
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solución a un público tanto especializado coma non especializado. |
| A5 |
Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía. |
| B3 |
Obter as habilidades necesarias para rexistrar, analizar e interpretar a información relevante de índole xeográfica e histórica |
| B6 |
Aplicalas no contexto do futuro académico e/ou profesional; e crear as bases para futuros estudos de postgrao, especializados e/ou multi-disciplinares. |
| C5 |
Integración das dimensións espacial e temporal na explicación dos procesos territoriais |
| C6 |
Coñecemento e aplicación dos principais métodos e técnicas de investigación xeográfica |
| C7 |
Uso correcto da información xeográfica como instrumento de interpretación dos sistemas territoriais |
| C9 |
Capacidade de análise e interpretación das paisaxes |
| C11 |
Coñecemento e desenvolvemento de habilidades no ámbito da ordenación e planificación territorial |
| D1 |
Capacidade de análise e síntese. |
| D2 |
Aplicación dos coñecementos |
| D4 |
Comunicación oral e escrita no idioma propio. |
| D5 |
Capacidade de xestión da información e o coñecemento |
| D7 |
Capacidade de razoamento crítico. |
| D14 |
Motivación pola calidade |
| D15 |
Sensibilidade cara temas ambientais. |
| D16 |
Coñecemento doutras culturas. |
