| Demostrar o coñecemento dalgunhas primeiras chamadas "altas culturas da civilización", e analizar deste xeito a orixe de elementos esenciais na nosa cultura: o nacemento da escritura, os primeiro estados consolidados, a estreicta xerarquización na sociedade e a diversificación dos distintos sectores económicos.
|
|
A16
|
|
| Aplicar, a través das actividades de tipo práctico, a organización e planificación da información que a través das exposicións teóricas e das lecturas individuais adquiriron os/as estudantes nas explicacións do temario e por esta vía interiorizar os coñecementos adquirirdos |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B3
|
