Competencia General 4
Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad
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B4
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Competencia Transversal 3
Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio
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D3
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Competencia Específica 9
Saber evaluar la relación entre hábitos alimentarios y prevalencia de enfermedades crónicas
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C9
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Competencia Específica 15
Haber adquirido conocimientos de las técnicas de conservación y envasado de los alimentos
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C15
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Competencia básica 5
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
A5
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