| Código |
Descrición |
Tipoloxía |
| CB3 |
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética. |
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CB4 |
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solución a un público tanto especializado coma non especializado. |
- saber
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CG1 |
Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de análisis, síntesis y gestión de la información en el sector agroalimentario y del medio ambiente. |
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| CG2 |
Que los estudiantes sean capaces de adquirir y aplicar habilidades y destrezas de trabajo en equipo. |
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| CE18 |
Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la ingeniería del medio rural: proyectos técnicos |
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| CE20 |
Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la toma de decisiones mediante el uso de los recursos disponibles para el trabajo en grupos multidisciplinares |
- saber
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CE21 |
Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la transferencia de tecnología, entender, interpretar, comunicar y adoptar los avances en el campo agrario |
- saber
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CE22 |
Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de valoración de empresas agrarias y comercialización |
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| CT1 |
Capacidad de análisis, organización y planificación |
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CT3 |
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa y extranjera |
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| CT4 |
Capacidad de aprendizaje autónomo y gestión de la información |
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| CT5 |
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
- saber
- saber facer
- Saber estar / ser
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| CT8 |
Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
- saber facer
- Saber estar / ser
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