| Código |
Descripción |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B1 |
Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de análisis, síntesis y gestión de la información en el sector agroalimentario y del medio ambiente. |
| B2 |
Que los estudiantes sean capaces de adquirir y aplicar habilidades y destrezas de trabajo en equipo. |
| C3 |
Conocer y comprender las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales. |
| C10 |
Conocer y comprender los conceptos relacionados con el clima y el cambio global. |
| C22 |
Conocer y comprender los fundamentos de la predicción meteorológica y el análisis de fenómenos climáticos |
| D1 |
Capacidad de análisis, organización y planificación. |
| D4 |
Capacidad de aprendizaje autónomo y gestión de la información. |
| D5 |
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
| D9 |
Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
