| Código |
Descripción |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B1 |
Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de análisis, síntesis y gestión de la información en el sector agroalimentario y del medio ambiente. |
| B2 |
Que los estudiantes sean capaces de adquirir y aplicar habilidades y destrezas de trabajo en equipo. |
| B3 |
Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades personales de razonamiento crítico y constructivo. |
| C1 |
Conocer y comprender los fundamentos físicos, químicos y biológicos relacionados con el medio ambiente y sus procesos tecnológicos. |
| C5 |
Capacidad para la interpretación cualitativa y cuantitativa de los datos. |
| C13 |
Conocer y Comprender los fundamentos para la elaboración, implantación, coordinación y evaluación de planes de gestión de residuos. |
| C16 |
Conocer y comprender los conceptos implicados en el tratamiento de suelos contaminados. |
| C17 |
Conocer y comprender los parámetros que definen la calidad del aire, el control y la depuración de emisiones atmosféricas. |
| D1 |
Capacidad de análisis, organización y planificación. |
| D3 |
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa y extranjera |
| D4 |
Capacidad de aprendizaje autónomo y gestión de la información. |
| D5 |
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones |
| D6 |
Capacidad de comunicación interpersonal |
| D8 |
Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico. |
| D9 |
Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| D10 |
Tratamiento de conflictos y negociación |
