Guia docente 2024_25 Escuela Universitaria de Enfermería Povisa

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Estudio de casos	Prueba en la que se presenta una situación o problemática ya dada o que puede darse, partiendo de los diferentes factores involucrados, el análisis de los antecedentes, condiciones, de la situación, etc.	20	A1 A3 A4 A5		C11	D1
Seminario	Actividad enfocada al trabajo sobre un tema específico, que permite ahondar o complementar los contenidos de la materia. Se pueden emplear como complemento de las clases teóricas.	20	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B4 B8	C52	D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D11
Examen de preguntas objetivas	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos...). Los alumnos seleccionan una respuesta entre un número limitado de posibilidades	30	A2 A3 A5	B1 B4 B12		D1 D2 D3 D4 D5 D6
Examen de preguntas de desarrollo	Pruebas para evaluación de las competencias que incluyen preguntas abiertas sobre un tema. Los alumnos deben desarrollar, relacionar, organizar y presentar los conocimientos que tienen sobre la materia en una respuesta extensa.	40	A2 A3 A4	B4 B7 B15		D1 D2 D3 D4 D5

Otros comentarios sobre la Evaluación
El primer día de clase los docentes exponen la planificación de la asignatura y los horarios de tutoría, e informan sobre las opciones de evaluación (CONTINUA O GLOBAL), para que elijan la que más se ajuste a sus necesidades. Se presupone la evaluación continua, el rechazo a esta y la elección de evaluación global, será comunicada formalmente según la metodología establecida para ello y publicada en la web. Evaluación Continua (EC): El 20 % de faltas de asistencia no justificadas implica la pérdida del derecho a la EC, considerándose faltas justificadas: la realización de exámenes, la presencia en órganos colegiados, el ingreso hospitalario y la enfermedad o baja médica (adjuntando justificante pertinente). La calificación de la EC se obtendrá mediante la suma de las pruebas desarrolladas en el aula: SEMINARIOS (20%), ESTUDIO DE CASOS (20%) , EXAMEN PREGUNTAS OBJETIVAS (30% ) y EXAMEN PREGUNTAS DESARROLLO (40%) . Preguntas tipo test con 4 opciones de respuesta única, cada error resta 0.25 de las correctas. Preguntas con respuestas cortas , cada error resta 0.25 de las correctas Se deberá alcanzar una nota mínima de 4/10 en cada metodología para computar la evaluación continua, excepto en el examen que será de un 5/10. En caso de no alcanzarse dichas calificaciones el estudiante perderá la EC. Aquellos estudiantes que no sigan o hayan perdido la EC, serán calificados mediante evaluación global. Evaluación global (EG): Se realizará un examen global que supone el 100 % de calificación de la materia. Examen tipo test de entre 80 - 100 preguntas, con 4 opciones de respuesta. Cada respuesta errónea, resta 0.25 del valor de las correctas. Para superar la materia se deberá alcanzar una nota mínima de 5/10. El examen se realizará en la fecha establecida en el calendario oficial y publicada en la web, en las AULAS 21 y 23. 2ª OPORTUNIDAD: El no superar la asignatura en cualquiera de las dos modalidades (EC/ EG) en 1ª oportunidad, implica que en la 2ª oportunidad, se optará por evaluación global. MATRICULA DE HONOR: Para discernir la Matrícula de Honor en caso de idéntica calificación entre varios estudiantes, se utiliza como criterio de asignación el expediente académico en la fecha en cuestión. Compromiso ético: Se espera que el estudiantado presente un comportamiento ético adecuado. En caso de detectar un comportamiento no ético (copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, etc.), se considerará que no reúne los requisitos necesarios para superar la materia. En ese caso, la calificación final en primera convocatoria será de suspenso (0,0), según normativa vigente de la UVigo. No se permitirá la utilización de ningún dispositivo electrónico durante las pruebas de evaluación salvo autorización expresa.