Identificación dos fenómenos psicosociais. |
Perspectiva Holística da persona. Dimensión intelectual. Introducción.
Valor adaptativo da aprendizaxe e a memoria. Aprendizaxe. Memoria.
Relevancia do estudio da aprendizaje e a memoria.
Introducción ao orixen da motivación. Motivación intrínseca e extrínseca.
Disposición motivacional do paciente. Aplicación nos coidados de enfermaría.
Motivación do/a enfermeira no desenrolo da súa profesión.
Introducción. Concepto e Compoñentes da emoción. Funcions das
emocions. Dimensions da experiencia emocional. Aplicación dos
coidados de enfermaría.
|
Actitudes e coñecementos básicos da
relación terapéutica
|
Introducción. Perspectiva holística da saude. Alguns conceptos
holísticos de interese. Perspectiva holística e coidados de enfermaría.
Aspectos psicosociais dos cuidados. A enfermidade e a
hospitalización. A ansiedade e o estrés como compoñentes básicos do
enfermar. Aspectos psicolóxicos da dolor. As pérdidas e o proceso de doó.
Métodos alternativos para mellorar o benestar do paciente.
Técnicas relacionais en enfermaría. A relación enfermeiro/a-paciente.
Aspectos psicosociais do paciente cirúrxico, do paciente crónico, e do
paciente terminal. O paciente ingresado nunha unidade de coidados
especiais.
|
Fases do desenrolo evolutivo. |
Infancia. Teorías do desenrolo. Evolución do neno. Experiencias de hospitalización.
Adolescencia. Dimensions, biolóxica, psicolóxica, social e espiritual.
Aplicación aos cuidados de enfermaría.
Edad adulta. Etapas y características de lana vida adulta. Dimensions,
biolóxica, psicolóxica, social e espiritual. Aplicación aos
coidados de enfermaría.
Personas Maiores, etapas e características. Dimensions, biolóxica,
psicolóxica, social e espiritual. Aplicación aos cuidados de enfermaría.
|
Manexo de problemas relacionados coa
violencia de xénero.
|
Introducción e marco conceptual da violencia de xénero. Definición.
Perfil do acosador-agresor. Perfil da víctima. Inicio do proceso.
Descripción do proceso da violencia de xénero. Consecuencias para a
víctima. Prevención e educación para a igualdade.
|