Comprender os diferentes procesos que interveñen en o desenvolvemento de a competencia motora. |
A1 A3
|
B1 B2
|
|
|
Coñecer as particularidades de o desenvolvemento motor en persoas con necesidades especiais e comprender os factores que están en a base de as dificultades. |
A2
|
B2 B3
|
C1 C2 C3 C6
|
|
Describir o nivel de desenvolvemento motor dun suxeito e identificar de modo operativo as súas principais debilidades e fortalezas. |
A2
|
B1
|
C1 C2 C3 C4 C6
|
D7
|
Ser capaz de deseñar programas de intervención coherentes coas dificultades e fortalezas psicomotrices identificadas |
A5
|
|
C4
|
D4 D5
|