Comprender los diferentes procesos que intervienen en el desarrollo de la competencia motora. |
A1 A3
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B1 B2
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Conocer las particularidades del desarrollo motor en personas con necesidades especiales y comprender los factores que están en la base de las dificultades. |
A2
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B2 B3
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C1 C2 C3 C6
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Describir el nivel de desarrollo motor de un sujeto e identificar de modo operativo sus principales debilidades y fortalezas. |
A2
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B1
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C1 C2 C3 C4 C6
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D7
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Ser capaz de diseñar programas de intervención coherentes con las dificultades y fortalezas psicomotrices identificadas |
A5
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C4
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D4 D5
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