Detectar y analizar barreras para el acceso al currículo, el aprendizaje y la participación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. |
A1 A4
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B1 B2 B3
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C1 C2 C3 C4
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D4 D5 D6
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Diseñar, en colaboración con otros profesionales, planes de trabajo individualizado utilizando las TIC y planteando actividades que favorezcan la salud, el bienestar y la calidad de vida del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. |
A2 A3 A4
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B1 B2 B3 B4
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C1 C2 C3 C4 C5 C6
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D4 D5 D6 D9
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Evaluar las implicaciones del uso de diferentes respuestas educativas y servicios de apoyo en la atención a la diversidad del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. |
A5
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B4
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C1 C2 C3 C4 C6
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D6 D9
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