Que los alumnos sean capaces de crear aplicaciones interactivas /audiovisuales como recursos complementarios a un proyecto de diseño de portfolio
de moda. |
A1 A4 A5
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B8 B9 B10
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C2 C3 C4
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D10 D12
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Que los alumnos dominen conceptos propios de él diseño gráfico editorial como la composición, tipografía y maquetación, dentro de un proyecto de diseño
de portfolio de moda. |
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B9
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C3 C4
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