Guia docente 2024_25
Facultad de Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Primaria
 Asignaturas
  Lengua y literatura: Gallego
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas A partir de un texto (narrativo, teatral o poético), elaboración de una versión escenificada o dramatizada en grupo.

Presentación oral en grupo.
30 A1
A2
A3
A4
A5
B1
B3
C43
C44
C46
C48
C50
D1
D2
D3
D6
D7
D8
D9
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D19
Trabajo tutelado Elaboración de un trabajo relacionado con algún aspecto del tema II, Lengua y Sociedad, que debe incluir obligatoriamente una parte de investigación.
Presentación oral en grupo.
20 A1
A2
A3
A4
A5
B3
C43
C46
C48
C50
D1
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D3
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D7
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D21
Examen de preguntas objetivas Prueba escrita de preguntas sobre el temario y comentario de texto. 30 B3
C44
C46
C50
D1
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Observacion sistemática Se evaluará la participación, involucración, interés y el trabajo bien realizado en todas las actividades llevadas a cabo en el aula. 20
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Modelo A: El alumnado que asista regularmente a clase tendrá que presentarse obligatoriamente al examen y obtener como mínimo un 4, para poder sumar las notas obtenidas en los trabajos. 

Modelo B: El alumnado que no asista regularmente a clase, además del examen, tendrá que realizar un trabajo oral y otro escrito, sobre las temáticas acordadas con el docente. Para hacer media, en el examen debe obtener como mínimo un 4 y en los trabajos como mínimo un 3.

Las partes de la materia superadas en la 1ª oportunidad, no serán objeto de evaluación en la 2ª, considerándose, por lo tanto, como aprobadas en ese curso académico.

Las fechas oficiales de los exámenes pueden consultarse en la web de la facultad en el espacio 'fechas exámenes’.

En coherencia con el carácter inclusivo que caracteriza a la Facultad de Educación e Traballo social, esta guía podrá ser adaptada para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (PAT). Esta materia pertenece al proyecto Aprendizaje-servicio por lo que el alumnado participará en una actividad de servicio en un centro escolar.

 CURSO PUENTE

Con la finalidad de favorecer la conciliación de la vida laboral y la formación académica, los contenidos, planificación, recursos metodológicos y sistema de evaluación se adaptarán para el estudiantado del curso puente garantizando, en todo caso, la consecución de las competencias y resultados de aprendizaje establecidos en este documento. Se abrirá una carpeta específica en la plataforma Moovi, en la cual se informará de las tareas y pruebas de evaluación que guiarán el desarrollo de esta materia para estudiantes del curso puente o profesionales en ejercicio.


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