Sistemas de optimización dos procesos da aprendizaxe e desenrolo infantil. As dificultades de aprendizaxe
Didicultades da aprendizaxe: Concepto de dificultades de aprendizaxe.
Evolución do concepto
Clasificación das dificultades de aprendizaxe.
Modelos teóricos explicativos das dificultades de aprendizaxe.
Intervención mediada baseada nos procesos cognitivos
Avaliación das dificultades da aprendizaxe; recollida da información, aplicación de probas, elaboración das conclusións.
Implementación dos programas para a mellora da aprendizaxe infantil.
Programa de mellora dos procesos cognitivos.
Programa de mellora das habilidades perceptivas.
Programas de mellora da atención.
Programa de mellora das habilidades socioafectivas.
Programa de reforzo das aprendizaxes básicas
Universidade de Vigo
|
Reitoría |
Campus Universitario |
C.P. 36.310 Vigo (Pontevedra) |
España |
Tlf: +34 986 812 000