Guia docente 2023_24
Escuela de Ingeniería de Telecomunicación
Máster Universitario en Ciberseguridad
 Asignaturas
  Seguridad de la información
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas Resolución de cuestiones, problemas y ejercicios a lo largo del
curso (4 cuestionarios). Entrega individual por escrito
30
Prácticas de laboratorio Desarrollo de proyectos de implementación de un sistema de
protección de información. Pruebas funcionales y de rendimiento
30
Examen de preguntas de desarrollo Examen escrito. Resolución de cuestiones, problemas o ejercicios 40
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Se dejan a discreción de los alumnos dos métodos de evaluación alternativos en la asignatura: evaluación continua y

evaluación global.


La evaluación continua consistirá en la realización de un examen final (40% de la calificación), el desarrollo de prácticas y

proyectos (30% de la calificación) y en la entrega a lo largo del curso de ejercicios resueltos (30%). La evaluación única consistirá en la realización de un examen final

escrito (60% de la calificación) y en el desarrollo de proyectos de ingeniería a escala (dos, 30% de la calificación cada uno) que se

presentará antes del último día hábil anterior al periodo oficial de exámenes. Las pruebas escritas de las modalidades de

evaluación global y continua no serán necesariamente iguales.


Los alumnos podrán optarán por una u otra modalidad de evaluación hasta la fecha del examen escrito del curso.


Quienes no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria disponen de una segunda oportunidad extraordinaria al

final del curso en la que se reevaluarán sus conocimientos con una prueba escrita o se reevaluará su proyecto si se hubiera

mejorado o modificado éste. Los pesos de cada una de las pruebas (examen y proyecto) serán los mismos que en el periodo

ordinario de evaluación conforme a la modalidad que se hubiese elegido.


La calificación de las pruebas solo surte efecto en el curso académico en que se obtengan, con independencia del itinerario

de evaluación escogido.

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