=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen
Se mantienen todas las metodologías docentes expuestas en esta guía docente, con la salvedad de que, en caso de no ser posible la docencia presencial, ésta sería sustituida por docencia a través del Campus Remoto y material complementario en la plataforma de teledocencia.
* Metodologías docentes que se modifican
Ninguna, salvo lo indicado en el punto anterior.
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
El mecanismo fundamental será el correo electrónico y la tutorización a través del Campus Remoto (uso del despacho virtual), bajo concertación previa.
* Modificaciones (si proceden) de los contenidos a impartir
No se prevén modificaciones.
* Bibliografía adicional para facilitar el auto-aprendizaje
No es necesaria otra bibliografía adicional a la ya contenida en esta guía docente.
* Otras modificaciones
No son necesarias.
=== ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ===
La evaluación de esta materia se basa en un 70% en la realización de trabajos en grupo por parte de los alumnos y en un 30% en la realización de un examen de preguntas objetivas que se hará en la última hora de clase de la materia. En el supuesto de que la docencia no se pueda realizar presencialmente, se hará un examen del mismo tipo a través de la plataforma de teledocencia. Los trabajos se realizarán igualmente, dado que los alumnos pueden trabajar en grupo utilizando herramientas TIC para ello.
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