Detectar y analizar barreras para el acceso al currículo, el aprendizaje y la participación en el alumnado, derivadas del contexto familiar y sociocultural y sus problemáticas. |
A2 A3
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B2 B4
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C1
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D1 D4
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Seleccionar programas para el apoyo específico educativo en el aprendizaje de personas con diversidad social y cultural |
A2 A3 A5
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B2 B3
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C1 C3 C4
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D1 D4
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Evaluar las implicaciones del uso de diferentes respuestas educativas y servicios de apoyo en la atención a la diversidad del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
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A2 A3
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B4
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C5 C6
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D7 D9
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