Detectar e analizar barreiras para o acceso ao currículo, a aprendizaxe e a participación no alumnado, derivadas do contexto familiar e sociocultural e as súas problemáticas. |
A2 A3
|
B2 B4
|
C1
|
D1 D4
|
Seleccionar programas para o apoio específico educativo na aprendizaxe de persoas con diversidad social e cultural |
A2 A3 A5
|
B2 B3
|
C1 C3 C4
|
D1 D4
|
Evaluar as implicaciones do uso de diferentes respostas educativas e servizos de apoio na atención á diversidade do alumnado con necesidades específicas de apoio educativo.
|
A2 A3
|
B4
|
C5 C6
|
D7 D9
|