=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por la *COVID- 19, la Universidad establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o no totalmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de una manera mas ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes *DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DE Las METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen TODAS
* Metodologías docentes que se modifican NINGUNA
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías) Las sesiones de tutoría podrán realizarse por medios telemáticos (correo electrónico, videoconferencia, foros de FAITIC, ...) bajo la modalidad de concertación previa.
* Modificaciones (si proceden) de los contenidos a impartir: NO HAY MODIFICACIONES
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaje: ESTA INFORMACIÓN ESTÁ DISPONIBLE EN LA DOCUMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA FAITIC
* Otras modificaciones: NO HAY MODIFICACIONES
=== ADAPTACIÓN DE La EVALUACIÓN ===
* Pruebas ya realizadas
Prueba *XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%] NO HAY MODIFICACIONES
...
* Pruebas pendientes que se mantienen
Prueba *XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%] NO HAY MODIFICACIONES
...
* Pruebas que se modifican
[Prueba anterior] => [Prueba nueva] NO HAY MODIFICACIONES
* Nuevas pruebas NO HAY MODIFICACIONES
* Información adicional : En el caso de activarse la actividad docente no presencial, esta se impartirá mediante Campus Remoto; también está previsto el uso de la plataforma de teledocencia FAITIC como refuerzo y sin perjuicio de otras medidas que se puedan adoptar para garantizar la accesibilidad del alumnado a todos los contenidos de la materia. |
