=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por la COVID- 19, la Universidad establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o no totalmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de una manera mas ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DE Las METODOLOGÍAS ===
*Metodologías docentes que se mantienen
Para el curso 2020-2021, no hay modificaciones significativas en las metodologías en los tres escenarios docentes previstos. La única adaptación reseñable, es la relativa a su modo de ejecución. Dentro del posible escenario de enseñanza mixta o semipresencial, las metodologías se llevarían a cabo de manera presencial y virtual. Por otra banda, en el escenario de enseñanza a distancia, las metodologías previstas se adaptarían a una modalidad de ejecución virtual.
* Metodologías docentes que se modifican
No se modifica la dinámica propia de ninguna metodología docente, excepto, como se dice en el apartado anterior, su modalidad de ejecución; presencial y virtual (en el caso de un escenario mixto); y exclusivamente virtual (en el caso de un escenario a distancia).
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutprías)
En el potencial escenario de docencia semipresencial, las sesiones de tutorización podrán realizarse presencialmente, en el despacho del laboratorio de plástica de la Facultad de Ciencias de lana Educación y del Deporte, o por medios telemáticos bajo la modalidad de concertación previa en el horario que se establezca.
Cristina Varela Casal: (Despacho Virtual 2624, clave: p31oP3Eq; o por correo electrónico: cristinavarelacasal@uvigo.es)
Iciar Ezquieta: (Despacho virtual 742, clave: Difacticayarte; o por correo electrónico : iciarezquieta @uvigo.es )
En el caso de un escenario docente en la modalidad a distancia, la tutorización se realizará únicamente por los medios telemáticos mencionados.
* Modificaciones (se proceder) de los contenidos a impartir
En el hay modificaciones en los contenidos a impartir.
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaje
A bibliografía adicional, en caso de que hubiera, será proporcionada al largo del desarrollo de la materia, para cada tema.
* Otras modificaciones
No hay
=== ADAPTACIÓN DE La EVALUACIÓN ===
* Pruebas ya realizadas
Sin modificación en la tipología de las pruebas programadas, los criterios de evaluación, ni en la *ponderación de estos en la nota final.
* Pruebas pendientes que se mantienen
Todas las pruebas propuestas en la guía docente se mantienen en cualquiera de las tres modalidades de enseñanza previstas: presencial, mixta y la distancia.
Los criterios de evaluación, así como su ponderación sobre la nota final, se mantienen.
Los procedimientos o tipología de las pruebas de evaluación, tampoco se modifican en su contenido, pero sí en su modo de ejecución, en el caso de los dos potenciales escenarios docentes extraordinarios previstos.
Así, en el caso de estar en una situación de enseñanza mixta o semipresencial, las pruebas de evaluación podrán ser organizadas de manera presencial, dependiendo de las instalaciones y medios disponibles. Si no había sido posible hacerlas presencialmente, se combinaría la modalidad presencial con la virtual, o se realizarían exclusivamente de manera virtual.
Si la situación es de enseñanza virtual todas las pruebas de evaluación se realizarán de manera virtual.
* Pruebas que se modifican
No hay
* Nuevas pruebas
No hay
* Información adicional
No hay |
