=== MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada polo *COVID-19, a Universidade de Vigo establece unha planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución determíneno atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou parcialmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento da docencia dun modo máis áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
* Metodoloxías docentes que se manteñen:
As metodoloxías docentes serán as mesmas no tres escenarios posibles.
As metodoloxías previstas na guía foron deseñadas para facilitar unha transferencia fluída desde un escenario 100% presencial a outro 100% no Campus Integra por IntraCEU. En calquera caso, a única diferenza estaría no espazo no que se vai a desenvolver a actividade.
Nos grupos que requiran ser divididos por razóns de normativa sanitaria "COVID", un grupo estará presente na aula, mentres que o outro participará das mesmas actividades mediante conexión sincrónica no Campus Integra por IntraCEU.
No caso de que a situación sanitaria obrigue a un novo confinamento domiciliario, as metodoloxías previstas tamén se manteñen, neste caso a totalidade do alumnado seguirá de forma sincrónica a actividade docente na aula virtual do Campus Integra por *IntraCEU.
* Metodoloxías docentes que se modifican:
As metodoloxías docentes serán as mesmas no tres escenarios posibles.
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (tutorías):
As tutorías e a atención non presencial ao alumnado seguirán a mesma organización temporal/horarios que os previstos para o escenario docente 100% presencial. No caso de ser necesario por razóns sanitarias desenvolveranse nas aulas virtuais do profesorado do campus remoto.
* Modificacións (si proceden) dos contidos a impartir: non existen modificacións.
* Bibliografía adicional para facilitar o auto-aprendizaxe: todas están no apartado de "Bibliografía. Fontes de Información"
* Outras modificacións
Non procede.
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
Non hai cambios nin nos instrumentos nin nos criterios de avaliación establecidos na guía docente común.
* Probas pendentes que se manteñen:
Todas as probas propostas na guía docente para as próximas convocatorias, mantéñense en calquera do tres modalidades de ensino previstas: presencial, mixta e a distancia, para o curso 2020-21. Os criterios de avaliación, así como a súa *ponderación sobre a nota final, mantéñense, tanto para o alumnado asistente, como para o non asistente. Os procedementos ou tipoloxía de probas de avaliación, tampouco se modifican no seu contido, pero si no seu modo de execución, no caso dos dous potenciais escenarios docentes extraordinarios previstos. Así, no caso de estar nunha situación de ensino mixto ou *semipresencial, as probas de avaliación poderán ser organizadas de modo presencial, dependendo das instalacións e medios dispoñibles. Si non fose posible facelas presencialmente, combinaríase a modalidade presencial coa virtual ou se realizarían exclusivamente de forma virtual.
Si a situación é de ensino a distancia, todas as probas de avaliación realizaranse de modo virtual.
* Probas que se modifican:
Para o curso 2020-2021, non hai modificacións nas probas de avaliación, excepto no referido á modalidade de avaliación: presencial ou virtual, dependendo do escenario sanitario no que leve a cabo a docencia.
* Novas probas:
Non se prevén novas probas de avaliación.
* Información adicional:
Non hai. |
