| Código |
Descripción |
| A1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| C4 |
Conocer las técnicas básicas de muestreo en la columna de agua, organismos, sedimentos y fondos, así como de medida de variables dinámicas y estructurales |
| C10 |
Conocer la problemática y los principios básicos de la sostenibilidad en relación con la utilización y explotación del medio marino |
| C15 |
Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación, tanto en campaña como en laboratorio |
| C29 |
Destreza en el uso práctico de modelos, incorporando nuevos datos para la validación, mejora y evolución de los mismos |
| C33 |
Control de pesquerías |
| D1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| D6 |
Resolución de problemas |
