=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen
Lección magistral. Recursos didácticos y tiempo de docencia adaptados a un escenario no presencial.
Resolución de problemas, tutelada por el profesorado.
Resolución de problemas de forma autónoma, con retroalimentación inmediata (FAITIC, Moodle).
Curso en línea: MOF Virtu@l, un recurso digital para el aprendizaje colaborativo (FAITIC, Moodle).
* Metodologías docentes que se modifican
Se eliminan:
Tutorías grupales presenciales.
Se incorporan:
Videos explicativos.
Cuestionarios de autoevaluación semanal para reforzar los contenidos impartidos, complementarios de las autoevaluaciones al final de cada tema.
Presentaciones en FAITIC con la resolución detallada, paso a paso, de todos los ejercicios que se explican en el aula virtual.
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
Tutorías impartidas en despacho virtual, con indicación del horario semanal de atención tutorial.
* Modificaciones (si proceden) de los contenidos a impartir
Se elimina:
Tema 7. Coste y Rendimiento de las operaciones financieras.
Se incorporan:
Epígrafe 5.9. Coste real y Coste TAE de una operación de Préstamo, en Tema 5.
Epígrafe 6.6. Rendimiento real de una operación de Constitución, en Tema 6.
* Bibliografía adicional para facilitar el auto-aprendizaje
* Otras modificaciones
Las clases teóricas y prácticas presenciales reducen de forma significativa su duración para ajustarlas a la media hora recomendada en el aula virtual. Esta limitación temporal supone seleccionar los contenidos más relevantes, extremar la claridad expositiva y la utilidad didáctica de cada sesión virtual.
=== ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ===
* Pruebas ya realizadas
Prueba XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%]
* Pruebas pendientes que se mantienen
Prueba XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%]
* Pruebas que se modifican
[Prueba anterior] => [Prueba nueva]
En caso de ser necesario, todas pruebas presenciales se adaptan a un formato no presencial, con resolución telemática en los niveles básico e intermedio. El nivel avanzado de competencias se evaluará a través de una prueba oral.
* Nuevas pruebas
* Información adicional
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