Guia docente 2020_21
Facultad de CC. Económicas y Empresariales
Grado en Administración y Dirección de Empresas
 Asignaturas
  Empresa: Fundamentos de administración
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas Se podrá valorar la participación del alumnado, su capacidad de crítica, su capacidad expositiva en la resolución de cuestiones, actividades y/o ejercicios planteadas en las prácticas para este fin.
0-40 B1
B2
B13
C1
C3
C5
C11
C15
C16
D3
D5
Estudio previo Se podrá valorar si el alumnado realizó las tareas propuestas antes de determinadas clases teóricas y/o prácticas (lecturas o visualización de textos o videos y test de autoevaluación de los mismos, búsqueda de noticias relacionadas con el tema...) 0-15 B13
D3
D5
Foros de discusión Se podrá valorar la participación del alumnado, su capacidad crítica y de argumentación en los temas propuestos por el profesorado 0-5 B1
B2
B13
C1
C3
C5
C11
C15
C16
D3
D5
Resolución de problemas y/o ejercicios Pruebas para evaluar las competencias adquiridas que incluyen preguntas de corrección objetiva sobre aspectos concretos de la materia. Será necesario sacar una nota mínima del 40% del valor de estas pruebas para considerar el resto de las partes evaluables.
100-50 C1
C3
C5
C11
C15
C16
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

El alumnado en las convocatorias ORDINARIA y EXTRAORDINARIA tiene dos posibilidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: 

La nota (N) obtenida por este tipo de evaluación está compuesta por la alcanzada en las posibles Actividades (A) propuestas a lo largo del cuatrimestre por el profesorado así como en dos  Parciales (P) que consisten en dos pruebas escritas en las que se requerirá un mínimo para que puedan ser consideradas las actividades anteriores. En concreto, las actividades A pueden ser de tres tipos: A1, A2 y A3, y la relación entre las tres notas (A, P y N), sus puntuaciones y su descripción es la siguiente:

A (entre 0-50%):

La calificación de las actividades (A) se obtendrá a través de tres posibles tipos de actividades planteadas como complementarias, y que pueden consistir en: 

A1_Resolución de problemas (entre 0-40%)

A2_Estudios previos (entre 0-15%)

A3_Foros (entre 0-5%). 

La consideración conjunta de las tres posibles actividades conformará el valor de A (de forma que  A=(A1+A2+A3))  y tendrá un valor máximo de 5 puntos). Para ello, si la suma (A1+A2+A3) es igual o superior a 5, se asignará el valor de A=5 y, si la suma es inferior a 5, se asignará el valor de la suma A= A1+A2+A3.  En consecuencia, el máximo posible alcanzable con la realización de las actividades propuestas (A1+A2+A3=6) implicarían un máximo evaluable de A=5.

P (entre 0-50%): 

La calificación obtenida en los parciales (P) realizados a lo largo del cuatrimestre obtenida como P=P1+P2, siendo P1 la nota de la primera prueba de este tipo y P2 la nota de la segunda.

N (entre 0-100%)*:

La calificación de la Evaluación Continua (N) se calcula como N=P+A  

La nota obtenida en el primer parcial requerirá un mínimo (40%) para liberar materia y la nota de la suma de los parciales también debe ser de un mínimo del 40% para poder sumar la nota obtenida en las actividades (A). En caso de no superar el primer parcial, será necesario la realización de esta parte en el examen final de la asignatura para superar la materia, sin detrimento de la nota obtenida en las actividades A.

2. EVALUACIÓN NO CONTINUA: EL examen final es el 100% de la calificación.

En la convocatoria de FIN DE CARRERA el examen supondrá el 100% de la calificación.

La fecha oficial de los exámenes puede consultarse en la web de la facultad http://fccee.uvigo.es/

 * Se valorará con 0.25 puntos la realización del curso virtual organizado por la Biblioteca central; Conoce la Biblioteca y aprende a buscar, evaluar y utilizar la información; dirigido al alumnado de 1º grado y que tiene como objetivo que el estudiante adquiera los conocimientos básicos para buscar, analizar, seleccionar y organizar la información de manera eficiente, así como utilizar y comunicar la información eficazmente de forma ética y legal

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