Guia docente 2020_21
Facultade de Bioloxía
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad: Formación Profesional. Formación y Orientación Laboral
 Asignaturas
  Formación y Orientación Laboral
   Plan de Contingencias
 
Descripción
=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.

PLANES DE CONTINGENCIA:

Metodología docente

Se por mor de una posible situación de emergencia sanitaria, se tuviera que recurrir a las modalidades de docencia mixta y no presencial, el alumnado podrá acceder a la documentación y tareas en la plataforma *FaiTic de igual manera que en la presencial. Los docentes emplearán los medios dispuestos por la universidad para poder llevar a cabo a docencia *online en estos supuestos, mediante videoconferencias y otros recursos que ayuden al alumnado a adquirir las competencias asociadas la esta materia. Se reforzará el uso del Foro en *FaiTic para facilitar el intercambio de conocimientos y resolución de dudas entre el alumnado.

Evaluación

- En la modalidad no presencial, los criterios de calificación e instrumentos de evaluación serán los mismos con los de la modalidad presencial, excepto en el relativo a la Presentación Oral. Esta será valorada tan suelo con la presentación audiovisual, eliminando la exposición oral. En este caso, la presentación deberá incluir el conjunto de la Programación y no solamente la Unidad Didáctica.
En cuanto a la evaluación del alumnado que no superara la evaluación continua, la Presentación Oral y la Prueba Objetiva serán llevadas a cabo por videoconferencia (incluyendo la exposición oral).

- En la modalidad mixta, la evaluación se llevará a cabo con el idéntico procedimiento al escenario de la modalidad presencial
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