=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ===
ANEXO: MODIFICACIONES EN CASO DE SITUACIONES EXTRAORDINARIAS QUE IMPLIQUEN LA SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA PRESENCIAL
En el caso de que por circunstancias extraordinarias se suspenda la actividad presencial, se proponen las siguientes modificaciones a los apartados descritos anteriormente:
-Apartado 6. Contenidos
En este apartado se propone la sustitución de las prácticas descritas en el apartado 6, que en lugar de realizarse presencialmente se basarán en información y documentación planteada a través de la plataforma Moodle, manteniéndose la evaluación de dichas prácticas con la realización de cuestionarios (MP) a través de dicha plataforma: Estas prácticas con las siguientes:
PL 1. Principio de Arquímedes
Estudio del principio de Arquímedes basándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 2. Medición de la presión hidrostática
Estudio de la presión hidrostática basándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 3. Ecuación de Bernoulli
Estudio de la ecuación de Bernoulli basándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 4. Demostración de la medición de flujos
Estudio de métodos de medición de flujos basándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 5. Demostración de pérdidas en tuberías y conectores
Estudio de las pérdidas de carga en tuberías y conectores basándose en esquemas, vídeos e información web.
-Apartado 8. Metodologías docentes
En este apartado se detalla una nueva metodología docente:
Sesión magistral y/o sesión práctica virtual síncrona. Se imparte a través de una plataforma de videoconferencia web. Cada aula virtual contiene diversos paneles de visualización y componentes, cuyo diseño se puede personalizar para que se adapte mejor a las necesidades de la clase. En el aula virtual, los profesores (y aquellos participantes autorizados) pueden compartir la pantalla o archivos de su equipo, emplear una pizarra, chatear, transmitir audio y vídeo o participar en actividades en línea interactivas (encuestas, preguntas, etc.).
-Apartado 10. Evaluación
En un escenario de docencia virtual, las pruebas de evaluación se realizarán combinando la plataforma de teledocencia FAITIC-Moodle y el Campus Remoto de la Universidad de Vigo.
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