Resultados previstos na materia |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
1. Coñecer os fundamentos de expresión corporal do currículo desta etapa así como as teorías sobre a adquisición e desenvolvemento das aprendizaxes correspondentes. |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11
|
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C29 C40 C41 C43 C44 C53 C54 C55 C56 C57 C60 C61 C62 C63 C64 C65
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
2. Coñecer e utilizar cancións para promover a educación rítmica. |
A1 A2 A3 A4
|
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12
|
C1 C4 C5 C7 C9 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C29 C40 C41 C43 C44 C45 C53 C54 C55 C56 C57 C59 C60 C61 C62 C63 C64 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
3. Saber utilizar o xogo como recurso didáctico, así como deseñar actividades de aprendizaxe baseadas en principios lúdicos. |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 B12
|
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25 C26 C27 C29 C32 C40 C41 C43 C44 C45 C53 C54 C55 C56 C57 C59 C60 C61 C62 C63 C64 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
4. Elaborar propostas didácticas que fomenten a percepción e expresión, as habilidades motrices e a creatividade. |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 B12
|
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25 C26 C27 C29 C32 C40 C41 C43 C44 C45 C53 C54 C55 C56 C57 C59 C60 C61 C62 C63 C64 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
5. Deseñar actividades encamiñadas ao desenvolvemento das habilidades motrices |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 B12
|
C4 C5 C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25 C26 C27 C29 C32 C40 C41 C43 C44 C45 C53 C54 C55 C56 C57 C59 C60 C61 C62 C63 C64 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
6. Promover a sensibilidade relativa á expresión e á creación. |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B2 B3 B4 B5 B11 B12
|
C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C43 C44 C55 C57 C60 C61 C62 C63 C64 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
7. Ser capaz de desenvolver os hábitos de autonomía persoal e o respecto ás normas de convivencia nos seus alumnos |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12
|
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C9 C12 C13 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C29 C32 C40 C43 C44 C56 C60 C62 C63
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|
8. Potenciar nos nenos e as nenas o coñecemento e control do seu corpo e as súas posibilidades motrices, así como os beneficios que teñen sobre a saúde. |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 B12
|
C3 C4 C5 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C29 C32 C40 C41 C43 C44 C60 C61 C62 C65 C66
|
D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21
|