Guia docente 2020_21 Facultade de Ciencias da Educación e Traballo Social

Psicología: Fundamentos psicológicos de la intervención temprana

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Trabajo tutelado	Resolución de tareas dirigidas y propuestas por el profesor/a acerca de los contenidos de la materia para profundizar conocimientos o aclarar conceptos básicos	10	A1	B6 B8 B10 B11		D7 D15
Aprendizaje basado en proyectos	Respuesta eficaz a situaciones problema planteadas en relación al desarrollo e intervención temprana en base a distintas metodologías y sistemas de actuación educativa	20	A1 A2 A4	B6 B8 B10 B11		D7 D15
Estudio de casos	Identificación y descripción de las características cognitivas y educativas de diferentes casos de trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje para diseñar actuaciones preventivas y de intervención	50	A1 A2	B6 B8 B10 B11		D7 D15
Examen de preguntas objetivas	Resolución de preguntas tipo test de opción múltiple.	20	A1 A2 A4	B6 B8 B10 B11	C3 C4 C8	D7 D9 D15

Otros comentarios sobre la Evaluación
Las fechas oficiales de los exámenes pueden consultarse en la web de la facultad dentro del espacio "fechas de exámenes''. Los trabajos se entregarán en la misma semana en que se termine el tema y de forma previa al inicio del tema siguiente. Para superar la materia es necesario tener aprobadas la parte teórica (evaluada con la prueba tipo test) y todas las actividades de la parte práctica (incluye trabajos de aula, resolución de problemas/ejercicios y estudios de caso/resolución de problemas). En caso de no superar la materia, las competencias no adquiridas serán evaluadas en la convocatoria de julio. El alumnado no asistente será evaluado a través de una prueba teórico-práctica.