=== MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada pola COVID-19, a Universidade de Vigo establece unha planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución determíneno atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou parcialmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento da docencia dun modo máis áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes.
No entanto, ao tratarse esta materia de prácticas obrigatorias dunha titulación que dá acceso a unha profesión regulada, haberá que aterse ao que, para cada momento, poida establecer ao efecto o Goberno do Estado ou as autoridades competentes. En ausencia de regulación expresa ou na medida en que sexa compatible coa normativa existente, prever as pautas seguintes para facilitar o tránsito da docencia presencial á non presencial
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
* Metodoloxías docentes
Manterase a metodoloxía de Prácticum, Practicas externas e clínicas (realización de prácticas de tipo xurídico en institucións, organismos ou entidades colaboradoras: traballo en sedes xudiciais, traballo en institucións oficiais e empresas, traballo en despachos de avogados, traballo en colexio de avogados en seminarios con método do caso -simulación de litixios nas diversas ordes xurisdiccionais).
En todo caso, as prácticas deberán desenvolverse en condicións de seguridade, de autoproteción e de distanciamento físico en función da normativa vixente e do estipulado no correspondente Convenio de cooperación educativa. Durante os períodos de docencia mixta ou non presencial, poderán desenvolverse total ou parcialmente baixo a modalidade telemática.
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (titorías)
Para a atención das titorías dos coordinadores e dos titores de prácticas, utilizaranse medios non presenciais -fundamentalmente, os despachos virtuais dos profesores e correos electrónicos, foros ou outros medios telemáticos-.
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
* Probas
Na primeira e segunda edición de actas mantéñense, en principio e sen prexuízo das modificacións que, no seu caso, poidan derivarse da regulación que poida establecer ao efecto o Goberno do Estado, os criterios de avaliación previstos na guía docente –incluídos outros comentarios e segunda convocatoria- e no art. 15 do Regulamento de prácticas externas do Máster universitario en Avogacía da Facultade de dereito:
• O titor/a de a entidade externa avaliará as competencias concretas que o estudante debe adquirir, valorando especialmente o desenvolvemento das competencias e habilidades necesarias para o exercicio da profesión de avogado.
• O titor/a académico avaliará a memoria final entregada polo estudante e o informe do estudante. A súa cualificación representará o 15% da nota final.
• O titor/a académico elaborará un informe de valoración da práctica no cal determinará a cualificación final. A tenor do reflectido na guía docente e no art. 15 do Regulamento, deben terse en conta dúas matizacións dos criterios anteriores:
o Para superar a materia, o estudante deberá obter unha cualificación superior a 5 e cumprir os demais requisitos sinalados no art. 15 do Regulamento de prácticas externas do máster.
o Para obter unha cualificación de 9 ou superior, será necesario que o/a estudante obteña a cualificación de sobresaliente na avaliación do titor profesional e na avaliación do titor académico.
No caso de que as prácticas non poidan realizarse e substitúanse na primeira ou segunda edición de actas por alternativas substitutivas non presenciais, establecerase, en consenso co coordinador profesional do ICA de Ourense e sempre que sexa compatible co que, no seu caso, estableza a normativa existente, tanto o plan de prácticas substitutivas non presenciais, como os criterios de avaliación das tarefas alternativas que os alumnos deban realizar. O alumnado será informado previamente, con antelación suficiente. |
