Guia docente 2020_21 Facultade de Historia

Máster Universitario en Valoración, Gestión y Protección del Patrimonio Cultural

Tecnologías y Formas de Alteración de Materiales y Superficies

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Estudio de casos	Los casos prácticos, reales o simulados, planteados en la plataforma se deberán resolver mediante trabajo autónomo con atención personalizada y entregar en la plataforma en las fechas indicadas. Reconocer los diferentes materiales que componen una determinada obra, sus propiedades y la susceptibilidad de los mismos al deterioro. Reconocer las tecnologías empleadas. Reconocer los agentes de alteración de los materiales y de las superficies, así como los procesos que provocan las diferentes formas de alteración. Mostrar habilidad para interpretar a partir de la observación directa, los distintos fenómenos de deterioro que actúan en los componentes del bien y su interacción	20	A2 A3	B1 B4	C11 C12	D2
Aprendizaje basado en proyectos	Se propone la realización de un trabajo de carácter transversal dentro de él Módulo 3, proponiendo actuaciones sobre un bien inmueble previamente seleccionado. Esta propuesta se evaluará mediante la entrega de un trabajo escrito. Los resultados del aprendizaje evaluados son: adquisición de habilidades para la interpretación, a partir de datos analíticos y de observación, de los distintos fenómenos de deterioro que actúan sobre los componentes del bien inmueble y su interacción	50	A2 A3	B1 B3 B4	C11 C12	D1
Resolución de problemas	Se valorará la participación activa mediante la resolución de ejercicios de autoevaluación planteados por el profesor y resueltos de forma autónoma por el alumnado. Estas pruebas servirán para enseñarles a:- Reconocer los diferentes materiales que componen una obra y las tecnologías empleadas en la elaboración de la misma. - Conocer los agentes de deterioro de materiales y superficies, así como los procesos que provocan las diferentes formas de alteración.	10		B1	C11 C12	D1 D2
Seminario	Se valorará la participación activa del alumnado durante las actividades presenciales (clases remotas) y la participación en los debates que se plantearán en los foros. El alumno deberá mostrar que es capaz de reconocer los diferentes materiales y cómo reaccionan frente a los *agentes de alteración. El alumno deberá mostrar que es capaz de reconocer los diferentes materiales que componen un bien, sus propiedades y la susceptibilidad de los mismos al deterioro	20	A4	B1	C11 C12	D3

Otros comentarios sobre la Evaluación
El alumno, según la normativa vigente, tiene dos convocatorias de evaluación. La primera se lleva a cabo durante el segundo cuatrimestre y la segunda convocatoria (convocatoria extraordinaria) se lleva acabo entre Junio y Julio de 2017. En ambas convocatorias, los criterios de evaluación son los siguientes: ● Cuestionarios (20%) ● Caso práctico (30%) ● Trabajo de Materia o Transversal (50%) Cada una de las calificaciones parciales tendrá que ser mayor de 4,5 sobre 10, para poder hacer media (en caso contrario la calificación de la materia será de suspenso) La calificación se regirá según los siguientes presupuestos: ● Se calificará como “no presentado” al alumnado que no haya realizado ninguna de las actividades propuestas. ● Se calificará como “suspenso” al alumnado que no haya realizado la totalidad de las actividades propuestas. ● Se calificará como “suspenso” cuando, presentada la totalidad de actividades, el promedio de calificación no alcance el 5. ● Para poder promediar la calificación, cada una de las calificaciones parciales tendrán que superar la calificación de 3 sobre10, con excepción del Foro. En caso contrario, la calificación será de “suspenso”. Para la segunda convocatoria se habilitará de nuevo el acceso a la plataforma docente para la realización de los cuestionarios y caso práctico y trabajo transversal. Deberán presentarse a esta convocatoria los alumnos y las alumnas que obtuvieran las calificaciones de no "presentado"o "suspenso". En el caso práctico se planteará una nueva actividad. La calificación final en segunda convocatoria se regirá por los mismos criterios que la primera convocatoria.