Guia docente 2018_19 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Contenidos

Tema	Subtema
1.La educación infantil desde sus inicios a la actualidad	Historia de la educación infantil y historia desde la prespectiva actual de la educación infantil. Las agendas pendientes
2.Teorías y modelos curriculares	Concepto de curriculum Tipos de curriculum Funciones del curriculum El curriculo oficial y los curiiculos instirucionales Principales modelos de enseñanza y de curriculo de aplicación en la educación infantil Diseño curricular Diseño de proyectos curriculares
3.Niveles de concreción curricular	Primer nivel de concreción Según nivel de concreción Tercer nivel de concreción
4. El curriculum de Educación Infantil	Característica del curriculum de Educación Infantil
5. Componentes didácticos del proceso de Enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil	- Objetivos y Competencias - Selección y secuenciación de contenidos - Métodos, principios y estrategias didácticas - Tareas de enseñanza y organización de procesos de enseñanza-aprendizaje - Construcción y análisis de recursos y materiales didácticos - La evaluación del proceso de enseñanza-prendizaje
6.La programación en el aula de educación infantil	Programación por competencias y proyectos
7.El profesor de Educación Infantil	Competencia y roles Formación continuada el largo de vida