Guia docente 2015_16 Facultad de Filología y Traducción

Grado en Estudios de Gallego y Español

Resultados de aprendizaje

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
que los estudiantes hayan demostrado comprender sus conocimientos, en este caso, la historia de la lengua, a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias .que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	A2	C4	D4
Que las/los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
Comprender y manejar las técnicas de análisis lingüístico y discursiva para interpretar textos antiguos del español, es decir que los estudiantes aprendan a desarrollar sus habilidades de aprendizaje para emprender estudios con un alto grado de autonomía		C4 C6	D4
Tienen que aprender Las estructuras de origen, los factores de historia externa que influyen en la historia del idioma, el comportamiento de los cambios lingüísticos y los factores de difusión implicados Esto conlleva a que tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes de índole social, científica y ética	A3	C6	D2 D3
Ser capaz de realizar comentarios de textos, de exponer las razones de un resultado lingüístico desde el latín al español o de ilustrar de modo práctico ciertas tendencias de comportamiento lingüístico concentradas en épocas o en autores,, es decir, que puedan formular razonamientos críticos en los ámbitos de estudio lingüístico y literario a fin de adquirir métodos sólidos de análisis, que trasciendan la mera aproximación intuitiva a las lenguas y objetos de estudio.		C6 C8	D2 D3
Ser capaz de resolver ejercicios de historia del español. Conocer los fundamentos básicos de estudiio y análisis lingüístico y literario.	A3 A4	C4 C8	D2 D3