Guia docente 2015_16 Facultad de Historia

Historia antigua del noroeste de la Península Ibérica

Atención personalizada

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	En estas actividades se espera que sean los/las estudiantes los protagonistas, en el sentido en que deberán manifestar a través de sus comentarios, análisis y dudas, tanto el nivel de conocimiento de las sesiones magistrales, como los aspectos no comprendidos. A labor de la docente se limitará a centrar los temas a tratar y a resolver aquellos problemas que en conjunto no puedan ser resueltos. En caso necesario se otorgará la bibliografía complementaria precisa.
Actividades introductorias	En estas actividades se espera que sean los/las estudiantes los protagonistas, en el sentido en que deberán manifestar a través de sus comentarios, análisis y dudas, tanto el nivel de conocimiento de las sesiones magistrales, como los aspectos no comprendidos. A labor de la docente se limitará a centrar los temas a tratar y a resolver aquellos problemas que en conjunto no puedan ser resueltos. En caso necesario se otorgará la bibliografía complementaria precisa.
Seminarios	En estas actividades se espera que sean los/las estudiantes los protagonistas, en el sentido en que deberán manifestar a través de sus comentarios, análisis y dudas, tanto el nivel de conocimiento de las sesiones magistrales, como los aspectos no comprendidos. A labor de la docente se limitará a centrar los temas a tratar y a resolver aquellos problemas que en conjunto no puedan ser resueltos. En caso necesario se otorgará la bibliografía complementaria precisa.
Tutoría en grupo	En estas actividades se espera que sean los/las estudiantes los protagonistas, en el sentido en que deberán manifestar a través de sus comentarios, análisis y dudas, tanto el nivel de conocimiento de las sesiones magistrales, como los aspectos no comprendidos. A labor de la docente se limitará a centrar los temas a tratar y a resolver aquellos problemas que en conjunto no puedan ser resueltos. En caso necesario se otorgará la bibliografía complementaria precisa.
Presentaciones/exposiciones	En estas actividades se espera que sean los/las estudiantes los protagonistas, en el sentido en que deberán manifestar a través de sus comentarios, análisis y dudas, tanto el nivel de conocimiento de las sesiones magistrales, como los aspectos no comprendidos. A labor de la docente se limitará a centrar los temas a tratar y a resolver aquellos problemas que en conjunto no puedan ser resueltos. En caso necesario se otorgará la bibliografía complementaria precisa.