| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| 1. Identificar e entender procesos fisiolóxicos clave no desenvolvemento dos organismos mariños. |
|
A1
A2
A3
|
B1
B11
B17
|
| 2 .Coñecer a relación dos seres vivos co medio mariño mediante o estudo de procesos fisiolóxicos cambiantes. |
|
A1
A2
A3
A5
A6
A18
|
B1
B8
B11
B17
|
| 3. Manexar técnicas instrumentais aplicables ao estudo da fisioloxía. |
|
A12
A13
A15
|
B2
B4
B8
B15
B16
|
| 4. Comprender a metodoloxía científica e as tecnoloxías aplicadas á investigación nas áreas de Fisioloxía Animal e Vexetal. |
|
A1
A3
A5
|
B8
B9
B16
B17
|
| 5. Adquirir capacidade de análise e formulación de hipóteses en fisioloxía. |
|
A2
A3
A14
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B16
|
| 6. Coñecer as bases dos mecanismos implicados na excitabilidade celular e na xeración de potenciais de acción e a súa implicación no funcionamento do sistema nervioso |
|
A3
|
B1
B4
B5
B11
|
| 7. Coñecer os mecanismos de adquisición e integración da información sensorial nos animais mariños |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B8
B11
|
| 8. Coñecer as bases fisiolóxicas da actividade muscular e a súa implicación na locomoción acuática |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 9. Coñecer os mecanismos de síntese, liberación, transporte e acción de hormonas producidas en glándulas endocrinas e no sistema nervioso de animais mariños |
|
A2
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
B13
B15
B16
|
| 10. Coñecer os fluídos corporais e o funcionamento dos diferentes sistemas cardiovasculares |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 11. Coñecer os mecanismos de intercambio de gases entre os organismos mariños e a auga onde viven. |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 12. Coñecer os sistemas de eliminación de desechos e de regulación ionosmótica en distintos tipos de animais mariños |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 13. Coñecer como os animais obteñen enerxía do medio a través da ingesta de alimento e como utilizan esa enerxía |
|
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 14. Adquirir nocións básicas sobre os mecanismos de reprodución nos animais |
|
A3
|
B1
B2
B11
|
| 15. Coñecer a *terminología xeral e básica da Fisioloxía Animal e da Fisioloxía Vexetal |
|
A2
|
|
| 16. Coñecer e comprender en liñas xerais o funcionamento dos diversos sistemas orgánicos en distintos tipos de animais que viven en diferentes medios |
|
A2
A3
|
B1
B2
B4
B5
B11
|
| 17. Comprender o funcionamento do animal como o dun todo integrado, reforzando o papel dos sistemas de coordinación e integración |
|
A2
A3
|
B1
B2
B4
B5
B9
B11
B13
B15
|
| 18. Comprender algúns aspectos aplicados dos coñecementos fisiológicos, por exemplo para a acuicultura. |
|
A2
A3
|
B1
B2
B4
B5
B8
B9
B11
B12
B14
B15
B16
|
| 19. Identificar y entender la diversidad de procesos fisiológicos clave en los vegetales marinos (fotosíntesis, relaciones hídricas, respiración, nutrición mineral, crecimiento y desarrollo). |
|
A2
A3
A5
A6
A13
A15
A18
A26
|
B1
B3
B4
B6
B8
B11
B15
B16
|
| 20. Entender el proceso y la importancia biológica de la fotosíntesis oxigénica y la fijación de carbono en el mar. |
|
A2
A3
A5
A6
A13
A15
A18
|
B1
B3
B4
B6
B8
B11
B15
B16
|
| 21. Conocer la relación de los organismos vegetales marinos con el medio marino cambiante abiótico y biótico, mediante el estudio de sus adaptaciones y procesos fisiológicos de aclimatación (estrategias y tipos funcionales, osmorregulación, fotoprotección, reparto de biomasa). |
|
A2
A3
A5
A6
A13
A15
A18
|
B1
B3
B4
B8
B11
B15
B16
|
