(*)Familiarizarse coa evolución da lingüística contrastiva dende a súa dependencia do eido da Adquisición de Segundas Linguas ata a aparición dos estudos contrastivos basados en corpus. |
|
A2
|
B1 B16 B18
|
(*)Reflexionar sobre a forma en que a análise de datos procedentes de diferentes linguas pode contribuír a un maior perfeccionamento das teorías lingüísticas. |
saber | saber hacer | Saber estar /ser |
|
A3
|
B1 B2 B4 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B18
|
(*)Familiarizar ao alumnado coas interaccións entre a análise contrastiva e a investigación cualitativa basada en corpus, as técnicas cuantitativas avanzadas de corpus, e a investigación sicolingüistica experimental.
|
|
A3
|
B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B17 B19 B20
|