Familiarizarlo con las herramientas de análisis del habla y del discurso escrito. |
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A4 A5
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Capacitarlo para comprender lecturas especializadas de dificultad baja o promedio-bajo. |
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A6
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B1
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Despertar en el alumnado a capacidad de observación y reflexión sobre los usos discursivos de su entorno cotidiano. |
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A7
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