Coñecer as distintas condicións experimentais da intervención sobre o desenvolvemento en persoas con discapacidade física, psíquica e sensorial.
|
|
A3
|
B2
|
Sintetizar os principais resultados obtidos na aplicación, conforme ás condicións do deseño, valorando a súa achega ao coñecemento actual.
|
|
A3 A4 A6
|
B4
|
Ser capaz de comunicar e aplicar os seus resultados en situacións de apoio educativo |
saber facer | Saber estar / ser |
|
A1
|
B3 B4
|