BOYER, H. et al. (1990): Nouvelle introduction à la didactique du FLE, Paris, Clé International. CALAQUE,
E. (1997): L'enseignement précoce du français langue étrangère: bilans
et perspectives, Grenoble, LIDILEM / Université Stendhal Grenoble 3. CONSEIL
DE L'EUROPE (2001): Cadre Européen Commun de Référence pour les
langues: Apprendre, enseigner, évaluer, Strasbourg, Conseil de l'Europe. COURTILLON, J. (2003): Élaborer un cours de FLE, Paris, Hachette. CUQ, J. P. (1996): Une introduction à la didactique de la grammaire en français langue étrangère, Paris, Didier-Hatier. CUQ,
J. P. et GRUCA, I. (2003): Cours didactique du français langue
étrangère et seconde, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble. CYR, P. et GERMAIN, C. (1998) : Les stratégies d’apprentissage, Paris, Clé-International. CYR, P. et GERMAIN, C. (1998) : Les stratégies d’apprentissage, Paris, Clé-International. CYR, P. et GERMAIN, C. (1998) : Les stratégies d’apprentissage, Paris, Clé-International. ESCOBAR
C., EVNITSKAYA N., MOORE E. e PATIÑO, A. —eds.— (2011): AICLE - CLIL
-EMILE. Educació plurilingüe: Experiencias, research & polítiques.
Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona. GERMAIN, C. (1991): Le point sur l’approche communicative en didactique des langues, Canada-Québec, Centre éducatif et culturel. HIRSCHPRUNG, N. (2005): Apprendre et Enseigner avec le Multimedia, Paris, Hachette. LASAGABASTER,
D. e RUÍZ, Y. —eds.— (2010): CLIL in Spain: Implementation, Results and
Teacher Training. Newcastle upon Tyne, Cambridge Scholars Publishing. NOËL-JOTHY, F. et SAMPSONIS, B. (2006): Certifications et outils d'évaluation en FLE, Paris, Hachette. PORCHER, L. (2004): L’enseignement des langues étrangères, Paris, Hachette. PUREN, C. (1988): Histoire des méthodologies de l’enseigenement des langues, Paris, Nathan-Clé International. SAN ISIDRO, F.X. —coord.— (2009): CLIL: Integrando linguas "a través" do currículo, Santiago de Compostela, Xunta de Galicia. SAN
ISIDRO, F.X. —coord.— (2011): Materiais plurilingües 3.0: Formación,
creación e difusión, Santiago de Compostela, Xunta de Galicia VELTCHEFF C. et HILTON, S. (2003): L’évaluation en FLE, Paris, Hachette. VIGNER, G. (2004): La grammaire en FLE, Paris, Hachette. WEISS, F. (2002): Jouer, communiquer, apprendre.Paris, Hachette. YAICHE, F. (1996) : Les simulations globales, mode d’emploi, Paris, Hachette. |