1. Modelo teórico da lingua como comunicación: as achegas orientadas á acción. |
1a. As variábeis do ensino das linguas estranxeiras na educación primaria:
idade, lingua inicial, contexto sociocultural, necesidades e obxectivos.
1b. O inglés como lingua estranxeira.
1c. Metodoloxías no ensino das linguas estranxeiras. |
2. Achega didáctica por tarefas e competencias. |
2a. Aprendizaxe da lingua estranxeira por proxectos na Educación Infantil.
2b. O Marco Europeo Común de Referencia para as linguas (MECR). |
4. Elaboración de unidades didácticas. |
4a. Actividades para traballar as competencias lingüísticas en lingua
estranxeira: comprensión oral e escrita, expresión oral e escrita.
4b. A escolla de materiais para traballar na aula: documentos pedagoxizados e documentos auténticos.
4c. Cancións, contos e xogos na clase de inglés de Educación Infantil.
4d. Temporalización de obxectivos, contidos e actividades |