Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Grado en Educación Infantil

Asignaturas

Educación: Educación para la salud y su didáctica

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

Conocer los principios básicos de un desarrollo y comportamiento saludables

saber

A2
A3
A4
A5
A8

B3
B6
B12
B19
B22

Identificar trastornos del sueño, de la alimentación, del desarrollo psicomotor, de la atención y de la percepción auditiva y visual. Colaborar con el personal especializado para identificar y ayudar a solucionar posibles trastornos. Detectar carencias afectivas, alimenticias y de bienestar que perturban el desarrollo físico y psíquico del alumnado.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10

B1
B3
B8
B9
B11
B12
B13
B19

Saber programar actividades y diseñar recursos didácticos para desarrollar la educación para la salud en la escuela. Familiarizarse con las metodologías, recursos y materiales necesarios para la enseñanza de la Educación para la salud, incluidos los recursos relacionados con las tecnologías de la información y de la comunicación. Revisar de forma crítica las prescripciones y orientaciones el Currículo de Educación Infantil.

saber

saber hacer

A1
A2
A3
A4
A5
A7
A8
A11

B1
B2
B3
B5
B6
B8
B9
B12
B13
B14
B15
B17

Saber evaluar las programaciones realizadas teniendo en cuenta el Currículo de Educación Infantil.

saber

saber hacer

A1
A3
A4
A5
A9
A11

B1
B2
B3
B7
B8
B13
B14
B21