Guia docente 2014_15 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte

Educación: Teoría e instituciones contemporáneas de la educación

Contenidos

Tema	Subtema
La Teoría de la Educación. Bloque 1	1.1. La educación como fenómeno social 1.2 El educador: El profesor como educador profesional:delimitación de un ámbito propio de actuación, preparación específica, compromiso de actualización. El educador: Unos ciertos derechos sociales. Autonomía en la acción. Compromiso deontológico. Las funciones docentes. La personalidad del profesorado. Patología de la profesión docente
Principios teóricos de la Educación. Bloque 2	2. Los principios de educación. 2.1 El educando. El individuo como sujeto de la acción. Motivación y necesidades educativas. El desarrollo cognitivo.El educando: El desarrollo social. El desarrollo moral. Los estilos de aprendizaje. El autoconcepto como dimensión personal. 3.2 La educación en valores
La historia de la educación. Bloque 3.1	3.1.Evolución histórica y nuevas perspectivas del Sistema Escolar. La escuela de ayer. Orígenes y evolución histórica de la Educación Escolar. La escuela de nuestro tiempo. El sistema educativo español actual. La escuela del futuro . Nuevos planteamentos educativos formales 3.2. La educación no formal. Origen y evolución de la Educación no formal. Áreas de actuación y agentes de la Educación no formal. Los métodos y medios de la Educación no formal. La familia de hoy en día. Familia y sociedad. La educación familiar. La comunidad educativa.Los escenarios de la educación: Espacios formales, no formales e informales. La educación no formal.
La historia de la Educación. Bloque 3.2	Rousseau y el origen del naturalismo. El ideal rousseauniano. La Escuela Nueva y la Escuela Moderna.Teorías y métodos. Las Teorías Marxistas. Las Teorías antiautoritarias. La Educación Personalista. Teorías y modelos. El Modelo Crítico. El enfoque comunicativo. El modelo de la reproducción social.