Coñecer e analizar elementos básicos do currículo de Educación Infantil e cuestionar criticamente as diversas tendencias e propostas curriculares da administración educativa.
|
|
A1
|
B13 B14
|
Capacitarse para traballar en equipo cos compañeiros/as e outros profesionais dentro e fóra do centro como condición necesaria para a mellora da actividade profesional, compartindo saberes e experiencias. |
saber facer | Saber estar / ser |
|
A9 A11
|
B8 B9
|
Comprender que a dinámica diaria en educación infantil é cambiante en función de cada estudante, grupo, situación e saber ser flexible no exercicio da función docente |
|
A9
|
B8 B16
|