Educational guide 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Máster Universitario en Investigación Psicosocioeducativa con Adolescentes en Contextos Escolares

Paz, Derechos Humanos y Diversidad Cultural en Educación Secundaria

Contenidos

Tema	Subtema
Marco conceptual relativo a valores *transversais	Paz y valores. Paz positiva. Educación paz y valores en la enseñanza secundaria
Propuestas de educación para la paz en el siglo *XX	Iniciativas institucionales. Ideas y prácticas de los movimientos *pedagóxicos. Iniciativas desde la no-violencia. Propuestas políticas y sindicales.
*Componentes de la educación para la paz.	Perspectiva mundialista y cooperación internacional. Derechos Humanos. Desarrollo. Desarme. Interculturalismo. Relaciones interpesoais en el aula y resolución de *conflictos.
Investigación en educación para la paz.	Principales líneas de investigación desenvueltas en este ámbito nos últimos años.
Educación para los derechos humanos	Las tres generaciones de derechos humanos. El trabajo educativo a favor de los derechos humanos. Educación, derechos humanos e investigación en Educación para la paz.
Educación y resolución de *conflictos.	Concepto de conflicto. Educación y conflicto. El trabajo de los *conflictos en el contexto de la educación secundaria.
Movimientos migratorios, *interculturalidade y educación.	La realidad de la emigración en Galica. Actitudes delante de los procesos migratorios. El trabajo en aulas multiculturais. El trabajo a favor del respeto a la *diversidade cultural, mas allá de la existencia de minorías diversas en el aula.
Experiencias en IES gallegos y escuelas de enseñanza secundaria en el Norte de Portugal acuerdes con el modelo teórico propuesto.	Análisis de experiencias dentro de este marco geográfico que trabajan la paz, los derechos humanos, la interculturalidade a partir de la idea de paz positiva y de una nueva concepción positiva de los conflictos.