| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Analizar la documentación, los métodos y las técnicas de investigación |
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A1
A9
A20
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B1
B2
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| Analizar lana documentación, los métodos y las técnicas de investigación |
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A1
A9
A20
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B1
B2
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| Adquirir las habilidades necesarias para reflexionar y analizar los fenómenos migratorios de suerte que se pueda fundamentar un proyecto de intervención social con población inmigrante desde la especialidad de cada estudiante. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A14
A31
A33
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| Fomentar la capacidad para diseñar, aplicar y evaluar proyectos y programas de intervención psico-socioeducativa |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A22
A23
A24
A25
A26
A27
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B1
B2
B3
B4
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| Fomentar la capacidad para diseñar, aplicar y evaluar proyectos y programas de intervención psico-socioeducativa |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A22
A23
A24
A25
A26
A27
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B1
B2
B3
B4
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| Procurar que al alumnado tome conciencia de la complejidad de los fenómenos migratorios, de sus implicaciones y de las problemáticas que se le asocian así como de los prejuizos y tópicos sobre ella. Se pretende además potenciar actitudes de flexibilidad personal e ideológica para enfrentarse con los problemas sociales asociados a la inmigración. Y fomentar actitudes de innovación y creatividad para la intervención social en un contexto de trabajo en equipo. Implicación y compromiso |
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A12
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| Multiculturalismo, convivencia escolar y social y menores en riesgo de exclusión |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A16
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B4
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| Multiculturalismo, convivencia escolar y social y menores en riesgo de exclusión |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A16
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B4
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| Respuesta organizativa y educativa en la diversidad: necesidades específicas de apoyo educativo |
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A15
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B1
B2
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| Respuesta organizativa y educativa en la diversidad: necesidades específicas de apoyo educativo y situaciones de dependencia |
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A15
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B1
B2
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| Elaborar proyectos y programas para la educación global y la atención en y para la diversidad |
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A19
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B3
B4
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| Elaborar proyectos y programas para la educación global y la atención en y para la diversidad |
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A19
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B3
B4
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| Ser competente en el dominio de los métodos y técnicas de intervención psico- socioeducativa |
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A40
A41
A42
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B1
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| Ser competente en él dominio de los métodos y técnicas de intervención psico- socioeducativa |
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A40
A41
A42
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B1
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