Educational guide 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación

Máster Universitario en Investigación Psicosocioeducativa con Adolescentes en Contextos Escolares

Asignaturas

Motivación Académica y Aprendizaje en Secundaria

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

1. Capacidad para comprender la complejidad del proceso educativo, tanto desde la perspectiva del profesor como del alumno y del entorno de éste.

saber

A1
A2
A5
A6
A14
A19
A24
A29

2. Conocer los modelos básicos que explican la motivación académica en educación secundaria, los instrumentos de evaluación utilizados por estos modelos.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A14
A19
A22
A23
A24
A25
A26

3. Ser competente para colaborar con la comunidad educativa, padres, profesores y alumnos, en procesos de mejora de la práctica docente y discente.

saber

saber hacer

A14
A26
A28
A29
A31
A42
A43
A44
A45

B2
B3
B4

4. Ser competente para el diseño, aplicación y evaluación de programas para la mejora de la motivación académica en secundaria.

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A14
A22
A23
A24
A25
A27
A39
A42
A43
A44
A45

B1
B3
B4
B5