2. La investigación-acción como metaconcepto. |
2.1- Concepto de metacognición
2.2. La IA como metaconcepto |
4.- Modalidades. Proceso. Técnicas y recursos. El análisis de datos. Validación de datos. Criterios de cientificidad. Informe. |
4.1. Modalidades
4.2. Proceso, técnicas y recursos
4.3. Análisis y validación de datos
4.4. Criterios de cientificidad
4.5. Informe de investigación-acción
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6. Diseño, realización e informe de una investigación-acción en el ámbito de la educación social. |
6.1. Redacción de un proyecto
6.2. Aplicación
6.3. Elaboración del informe |