| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Integrar *criticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención *socioeducativa |
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A7
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| Potenciar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria, aplicando programas y técnicas de intervención (dinámica de grupos, motivación, negociación y promoción de la *asertividade...) |
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A2
A12
A19
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| Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados *socioeducativos |
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A7
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| Tener capacidad para potenciar las relaciones interpersonales, desarrollar habilidades de comunicación interpersonal, solidaridad y empatía |
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B16
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| Asesorar y/o acompañar a personas y/o grupos en procesos de desarrollo *socioeducativo |
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A9
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| Estar comprometido con la calidad de actuación y moverse de acuerdo con los principios deontológicos del/a educador/a social |
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B19
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| Planificación y organización |
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B2
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| Resolución de problemas y toma de decisiones |
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B1
B5
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| Dominio de metodologías y técnicas educativas, dinamizadoras de asesoramiento y orientación |
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A6
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| Capacidad crítica y autocrítica |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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B8
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| Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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B9
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| Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional |
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B19
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| Orientación a la calidad |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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B20
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